PISA, aplicarla, ¿sí o no?

“Leer es equivalente a pensar con la cabeza de otra persona en lugar de la propia” (Arthur Schopenhauer) Filósofo alemán.

Pues aquí estoy frente a la computadora, frente a una hoja en blanco, pensando en abordar el tema de la lectura desde un vértice en el que no había pensado, pero a raíz del alboroto que se ha originado en muchísimos países con los resultados que arrojó la prueba PISA pienso que es un buen punto para empezar a hablar de lectura, lo que es, su importancia para todos y para todo, en que consiste tener ese conocimiento a la hora que abrimos un libro; en definitiva de la necesidad de “saber leer” que no es lo mismo que leer y escribir, que la mayoría, mejor o peor, sabemos hacerlo resultado de nuestro paso por la escuela primaria.

En lo personal difiero de Schopenhauer sobre lo que afirma que leer es pensar con la cabeza de otro, es decir del autor de lo que se esté leyendo. ¿Por qué? pues sencillamente porque leer te hace reflexionar, y la reflexión es personal. Lees y esa lectura te lleva a un equis momento del texto, no del autor. Dice Cervantes: “El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho” Una afirmación mucho más realista.

Pero antes de entrar a dilucidar todos los aspectos que rodean la lectura creo que es indispensable ir a conocer el momento en que tuvimos nuestro el primer encuentro con ella. Resulta que tenemos que ir hasta las marcas de cuña en los tabloides de arcilla, porque allí se encontraron los primeros intentos de escritura, y por tanto de lectura, la arcilla fue el primer papel, ahí los símbolos plasmaban el acontecer diario, por decirlo de una manera fácil. Esas tablillas, desgraciadamente solo podían ser interpretadas por un número reducido de personas ya que no existía un método de educación que le permitiera a una mayoría leer y escribir (léase interpretar) Pero esto ocurre aproximadamente 3500 antes de Cristo, lo que no deja de ser un invento revolucionario para aquellos tiempos Después, por ahí de unos 2.500 años antes de nuestra era aparecen los egipcios creando códigos complejos de escritura e interpretación, lectura, que quedaron registrados en papiros. Pero llevó su tiempo, no es hasta el siglo IV que se popularizó el uso de los pergaminos que la lectura empezó a tomar forma. ¡Hay que ver, lo difícil que fue para la lectura tomar su lugar en la historia del hombre! Para todo esto, a pesar de que el códice romano era una leyenda desde el siglo II, 100 años después de Cristo, no fue hasta el siglo IV que se empiezan a elaborar escritos más extensos que pasan a estar en custodia para ser leídos posteriormente por las nuevas generaciones. ¿Te suena familiar en esta época? Podríamos decir que fue un trabajo de recopilación de hechos memorables que creó una memoria histórica. Pero aún faltaría tiempo, bastante tiempo para que el libro como lo conocemos hoy estuviese al alcance de todos. Llegamos al principio de la Edad Media, en ese momento se iniciaba la práctica de la lectura silenciosa, vamos la biblioteca, porque era algo que le estaba permitido solo a los eruditos, los reyes y los sabios, todavía se le impedía a la población en general la lectura de escritos. Una razón que se da como plausible es que no se disponía de mucho material impreso y además la mayor parte de la población era analfabeta. Esto aconteció hasta el siglo XV, cuando la iglesia tomó el control de todo que se escribía, y sobre todo de lo que se leía. La iglesia católica controlaba el conocimiento y también era vigilante de donde estaban los libros y quien los leía. Los frailes en los monasterios y conventos copiaban y custodiaban los manuscritos, lo que permitió que algunos privilegiados pudiesen tener acceso a la cultura, y por supuesto a la religión… reflexiono, y sin más llego a la conclusión que en la Edad Media tener acceso a la lectura era un privilegio. Y ahora que tenemos todas las facilidades para leer, me hago la siguiente pregunta: ¿porque cada día se lee menos, o porque los que leemos somos siempre los mismos?

En fin, la lectura siguió su recorrido hacia la libertad entre zozobras, prohibiciones, censuras, la inquisición y la hoguera. Hasta la aparición de la imprenta en 1440 y aunque los libros eran costosos y solo estaban al alcance de quien tenía una posición económica desahogada, en el Renacimiento la lectura tuvo un gran impacto en la cultura y la sociedad del momento.

Todo este recorrido un tanto somero por la aparición y vida de la lectura, ha sido con la finalidad de llegar a la tan llevada y traída prueba PISA, porque ahí se encuentra el nudo que hay que desatar, aunque en mi opinión han pasado de largo. La prueba mide la capacidad del alumno en matemáticas, ciencias y finalmente lectura…pues resulta que la lectura es el principio y el fin de todo, para entender las matemáticas y la ciencia y todo lo que quieran evaluar, hay que leer muy bien y tener la comprensión lectora al máximo, porque todo se lee, se evalúa y se estudia a través de un texto, de la asignatura que quieras, no importa la lengua. Es muy sencillo, las explicaciones están escritas solo hay que saber leer para poder entender lo que hay detrás de una frase, de un, símbolo, de una ecuación, de una fórmula a eso se le denomina Comprensión lectora.

¿Qué es la Comprensión Lectora?

Pues una vez el alumno, o cualquier persona ya sabe leer palabras y frases, a continuación, llega a la segunda etapa del conocimiento que es justamente la lectura de comprensión. Ya se conoce el significado de las palabras, se identifican ideas y se entienden perfectamente porque el lector decodifica y lo puede llegar a relacionar con otros textos. La comprensión lectora llega más lejos en su quehacer, se convierte en una ingeniería que tiende un puente para integrar el conocimiento en estructuras mentales de información. Una vez que se comprende lo que se lee es el momento en que se obra el milagro, te sitúas en una fase primaria de análisis, eliges estar de acuerdo o en desacuerdo con el mensaje, apreciarlo y disfrutarlo o definitivamente rechazarlo puedes hacer eso y más porque estás inmerso en un proceso de aprendizaje genuino.

Hoy la lectura sigue su camino como lo viene haciendo desde las marcas de cuña en tabletas de arcilla, y, los que somos lectores sabemos que es la llave que abre todas las puertas del conocimiento, y que hay mucha más historia sobre la lectura, pero vamos a descubrirla, a lo largo de varios artículos.

¡Ah! la prueba PISA ¿sí o no? Yo diría que sí, pero con la lectura de comprensión como preparación previa al examen.