IRIS, la profesora robot con Inteligencia Artificial

Van corriendo los siglos, pero el hombre necesita mirar atrás como buscando la razón de siempre para llegar a la aprobación de lo que es ahora y cerciorarse de que está en el camino que debe de seguir, ese que se nos ha indicado desde el primer día de nuestra existencia. No somos conscientes de ello, pero así es. Si no, como se explica que para cualquier gran paso que da el ser humano primero mira atrás, a cualquiera de las grandes civilizaciones que nos precedieron, buscando ese hilo conductor del conocimiento que puede tratarse de distintas cosas o aspectos, en este caso un nombre: IRIS.

“Hacía unos cuantos segundos que el timbre había sonado por segunda vez avisando a los alumnos que debían entrar a los salones, el corredor estaba vacío de estudiantes, solo al fondo se veía avanzar despacio a una mujer con la vestimenta tradicional, el Sari, la acompañaba un hombre que parecía estar hablándole y se detuvieron ante un salón de secundaria. La mujer entró, saludó a los alumnos y cerró la puerta tras ella”.

Pues lo que voy a contar a continuación parecería sacado de una película, de esas que se filman ahora, a lo grande en todos los sentidos y que parecieran quererle ganar al futuro. Pero no, no es una película, es lo que está sucediendo en una escuela, en una ciudad de la India.

Esa “mujer” se llama IRIS es un robot humanoide con inteligencia artificial desarrollado en Kerala, India. Se presentó por primera vez en el 2024 en la escuela secundaria KTCT Higher Secondary School en Thiruvananthapuram. Es la primera profesora humanoide con IA implementada de manera formal en una escuela de la India.

Cada proyecto nace con una encomienda que llevar a cabo, un trabajo que debe realizar, desde que una mente o varias lo imaginan, lo desarrollan en una pantalla y lo estructuran. El propósito de Iris es complementar la labor docente y apoyar a los maestros humanos, nunca sustituirlos, buscando mejorar la experiencia educativa, despertar el interés en la ciencia y la tecnología en los alumnos desde una edad temprana.

Desde su inicio se incorporó a actividades escolares y clases piloto donde los alumnos interactúan con ella como parte del plan educativo. Empezó a funcionar formalmente en 2024 en Kerala., su presentación causó gran impresión entre los alumnos quienes quedaron fascinados con su apariencia y capacidad para enseñar.

Iris está también lograda que ha dejado a tras la imagen que se tenía hasta hace poco de un robot. Tiene una movilidad a base de un sistema de ruedas que le permite moverse con soltura, y sus manos hechas a” imagen y semejanza” de las de un humano con cinco dedos en cada una tienen gran capacidad de manipulación. También está equipada con movimientos básicos y expresiones faciales que facilitan la interacción; además de poseer reconocimiento de voz y procesamiento de lenguaje natural, lo que le permite responder preguntas de los estudiantes en tiempo real.

Según los reportes recogidos, los alumnos de secundaria han mostrado gran interés en sus clases y tienden a desafiarla con preguntas complejas lo que hace que las interacciones sean más dinámicas, a la vez que los estudiantes mejoran sus habilidades comunicativas al aprender a formular preguntas más claras.

Los expertos señalan que Iris permite a los alumnos familiarizarse con herramientas digitales desde la escuela primaria y aún antes, lo que se considera fundamental en los nuevos programas educativos no solo en la India, en todos los países hay esa tendencia de aprender sin libros, solo con la IA.

¿Cuál es el objetivo primordial de Iris?

Utilizar la Inteligencia Artificial para adaptar la enseñanza al nivel de los estudiantes, enfocándose principalmente en dos áreas que son: Ciencias y matemáticas.

¿Qué se espera obtener?

Con la IA lograr un aprendizaje más inclusivo y motivador para los estudiantes; a la vez que promover la curiosidad científica y tecnológica entre los jóvenes del país.

Parece ser que Iris ha tenido una gran acogida en el entorno académico, pues ya se ha instalado en 11 escuelas particulares y sigue habiendo demanda para adquirirla.

Todo lo que se plantea está muy bien, pero habrá que hacerse la pregunta más importante de todas,¿dónde queda entonces el maestro humano, el de siempre, el que prepara sus clases con esmero dedicándole horas al magisterio fuea de la clase? ¿Dónde queda en este nuevo planteamiento el maestro que conoce las fortalezas y las debilidades de cada uno de sus alumnos; que sabe en que momento dede de dar esa atención especial sin que se la pida su alumno?

En lo personal, sin dejar de sentirme asombrada y admirada de todo este universo que hemos integrado a nuestra vida, además se estar consciente de lo trascendental que es y va a ser más y más cada día, siento igualmente la necesidad de mantener la supremacía humana por encima de todo.

Aquí quiero dejar un mensaje a esos personajes que se han dejado llevar por el canto de las sirenas y están dispuestos a entregarse totalmente a la IA en su descubrimiento.

Quiero decirles que Iris y las que salgan después, son y serán de muchísima ayuda en el campo de la enseñanza, estoy convencida de ello, pero no hay que olvidar que existe la necesidad de mantener el papel humano del docente como mediador emocional y pedagógico.

Recuerda: Con la Inteligencia Artificial estamos viajando hacia el infinito

Hasta la próxima.